Considerações sobre os textos- Estágio

Cultura do Mo(vi)mento

Os textos indicados para este período são muito interessantes! deixo aqui algumas considerações para todos. Todos os textos, Inseridos no item material didático e que li na íntegra, ultrapassam a técnica , por exemplo da Dança ou da Capoeira, pois abordam sempre algo além do currículo com o foco na inserção da cultura que envolve todos estes conhecimentos.
O texto do Circo e Jogos e Brincadeiras tem como foco principal a Cultura popular facilitando assim as intervenções do professor e mobilizando o aluno.

I – O CIRCO QUE INCLUI A TODOS

Gostei muito do texto, principalmente porque nos analisamos os colegas do Pólo de Linhares, quando em Reflexões filosóficas!

O texto nos fala de uma professora que vivencia a experiência por intermédio de cambalhotas, malabarismo com bolinhas, pequenas latas que propiciam o equilíbrio, cordas e tonéis!

III – CAPOEIRA

Um texto muito bom sobre a Capoeira, e considerações didáticas que envolvem a encenação, a reconstrução histórica coletiva  envolvendo “o jogo- a luta – a dança”  com problematizações sensacionais!

IV- DANÇA  NA ESCOLA

O texto é envolvente e detalha a metodologia,  através de um processo criativo, onde se desatrela os estereótipos masculinos e femininos, onde a espontaneidade dos gestos é um fator de maior importância, acima de qualquer técnica.

Aborda movimentos da cultura afro-brasileira, danças folclóricas gauchas, o frevo e o tango.

V- JOGOS E BRINCADEIRAS  é o foco deste texto tecendo considerações sobre as brincadeiras e jogos populares .

Por exemplo-

pé de lata,  bilboquê,  bolinha de meia, entre outras.

E carniça, cadeirinha e  balança caixão; e, na categoria  brincadeiras com materiais: cabo de guerra. Cordas e petecas!